Evaluasi kurikulum merupakan sebuah proses penting dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Kauman 1 Malang. Dalam dunia pendidikan, evaluasi kurikulum adalah langkah yang tidak bisa dihindari untuk mengevaluasi efektivitas dan efisiensi kurikulum yang telah diterapkan.
Menurut Dr. Hadi Sutrisno, seorang pakar pendidikan dari Universitas Negeri Malang, “Evaluasi kurikulum merupakan salah satu instrumen yang dapat digunakan oleh sekolah untuk mengevaluasi sejauh mana kurikulum yang telah diterapkan sesuai dengan kebutuhan siswa dan mampu mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.”
Di SDN Kauman 1 Malang, evaluasi kurikulum dilakukan secara berkala untuk memastikan bahwa kurikulum yang diterapkan masih relevan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan siswa. Hal ini sejalan dengan pendapat Prof. Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, yang menyatakan bahwa “Evaluasi kurikulum adalah bagian penting dalam proses pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.”
Selain itu, evaluasi kurikulum juga dapat membantu sekolah dalam menemukan kelemahan-kelemahan dalam pelaksanaan kurikulum yang dapat diperbaiki untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Hal ini dikuatkan oleh pendapat Prof. Dr. Arief Rachman, seorang ahli pendidikan, yang mengatakan bahwa “Evaluasi kurikulum merupakan langkah awal dalam proses perbaikan yang berkelanjutan dalam sistem pendidikan.”
Dengan demikian, evaluasi kurikulum di SDN Kauman 1 Malang merupakan salah satu upaya yang dilakukan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut. Dengan adanya evaluasi yang baik dan terencana, diharapkan kurikulum yang diterapkan dapat lebih efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.